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課程名稱 |
職能治療文獻彙整與評析
Ot-related Literature：Synthesis and Criticism |
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開課學期 |
104-1 |
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授課對象 |
醫學院 職能治療學研究所 |
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授課教師 |
潘璦琬 |
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課號 |
OT7037 |
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課程識別碼 |
429 M0550 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期一6,7(13:20~15:10) |
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上課地點 |
公職治422 |
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備註 |
與羅鈞令、薛漪平、曾美惠、謝清麟、林克忠、毛慧芬、黃小玲、張 彧、陳顥齡、吳建德、王湉妮合開
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：30人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1041OT7037_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程目標在培養同學批判、整合學術論文之知能，包括論文搜尋、論文評析及文獻回顧整合等。課程重點包含：介紹論文之結構與功能，並強調職能治療學相關領域論文之檢索與評析方法。修課同學需檢索具代表性或時效性之職能治療相關學術論文，並找其指導教授指導，依論文評析法則進行剖析，辯證其良莠，並討論該論文對相關領域研究進展之貢獻。修課同學須就論文評析結果提出口頭與書面報告，並引導課堂討論。 |
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課程目標 |
培養同學分析、批判、整合學術論文的經驗，藉以養成批判性閱讀的能力，並開創科學寫作基礎。 |
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課程要求 |
本課程共分為二部分：
1.論文評析相關方法（共4次，9/14-10/5）。
2.同學文獻閱讀、討論及專題報告（報告共9次，11/1-12/27），由全體碩士班教師教授。請同學於10月19日前，確定指導老師並繳交欲報告論文之PDF檔或影本給助教，以便集體裝訂。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
Helewa, A. & Walker, J.M. (2000). Critical evaluation of research in physical rehabilitation: Towards evidence-based practice. W.B. Saunders Co: Philadelphia. |
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參考書目 |
Wang JD. (2002). Basic principles and practical applications in
Epidemiological research. New Jersey: World Scientific.
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
口頭報告一次 |
30% |
由各指導教師評分。
口頭報告內容與規定：1.報告內容包含論文之內容以及論文評析；2.報告時間以15-25分鐘為原則，其餘時間為討論及老師講評。時間掌控亦列入評分標準。
口頭報告評分要點：1. 報告內容(50%)；2.報告技巧(20%)；3.討論與答覆(25%)；4.報告時間控制（5%）
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2. |
書面報告一份 |
30% |
含口頭報告之論文內容與論文評析一份 [口頭報告後1週內繳交]，由指定教師評分。
書面報告內容與規定：
1.內容包含論文之內容以及論文評析表（彙整報告當天之討論或與指導教師之討論）；
2. 論文之內容宜包含前言、方法、結果、討論及評論等；字數以2,000字為限；
以實證型研究為例，請參酌以下重點：
前言：(1)研究主題相關概念之重要性/價值；(2)為何需要從事此研究（或哪些重要問題尚待解答）？(3)具體明確之研究目的（或此研究欲解答之問題）。
方法：(1)樣本（取樣標準）；(2)程序（依各研究目的說明之）；(3)評量工具；(4)資料分析（依各研究目的說明之）。
結果：(1)樣本特性簡介；(2)各研究目的之研究結果。
討論：(1)研究結果之臨床及學術意義；(2)研究限制。
評論：請補充評析表未涵蓋之評論。
3. 以中文書寫
4. 毋須列出「出處」與圖表。圖或表格內容，若需呈現，請以簡述方式說明之。
5. 專有名詞或原文之寫法，以中文翻譯名詞為先，再括弧列出原文，縮寫亦然。如項目反應理論(item response theory, IRT)。專有名詞之翻譯，請先查詢中華民國期刊論文索引等。
6.書面報告備妥二份，分別交指導老師及毛老師。於口頭報告後1週內繳交。遲交一天扣「書面報告」總分1分。
書面報告評分要點：1.論文內容之整理（50%）；2. 論文內容之評論（50%，包含論文評析表之評分）。
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3. |
評析報告3份 |
30% |
挑選其他三位同學所之論文做評析[口頭報告當天繳交]，由授課教師評分。 |
4. |
課堂表現 |
10% |
上課參與及發言程度。由授課教師評分。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/14/2015 |
課程簡介、論文檢索與評析------潘璦琬 |
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第2週 |
9/21/2015 |
論文分享與討論----陳顥齡 |
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第3週 |
9/28/2015 |
中秋節補假
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第4週 |
10/5/2015 |
論文分享與討論----張彧 |
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第5週 |
10/12/2015 |
論文分享與討論----謝清麟 |
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第6週 |
10/19/2015 |
論文分享與討論----潘璦琬 |
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第7週 |
10/26/2015 |
同學報告的期刊彙整與報告順序 |
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第8週 |
11/2/2015 |
學生報告 |
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第9週 |
11/9/2015 |
學生報告 |
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第10週 |
11/16/2015 |
學生報告 |
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第11週 |
11/23/2015 |
學生報告 |
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第12週 |
11/30/2015 |
學生報告 |
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第13週 |
12/7/2015 |
學生報告 |
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第14週 |
12/14/2015 |
學生報告 |
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第15週 |
12/21/2015 |
學生報告 |
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第16週 |
12/28/2015 |
學生報告 |
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第17週 |
1/4/2016 |
學生報告 |
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第18週 |
1/11/2016 |
討論 |